中学受験塾の合格実績は「生徒の“地頭”で決まる」は本当か　同じ教材で同じ授業をしていても差がつく現実

　個別指導塾の講師がこう話していた。

「たくさんコマを入れがちなのは高学歴な保護者です。自分は勉強ができたから子どもだって、自分と同じぐらいにはできるだろうと思ってしまう。子どもの成績が上がらないと量が足りないんだと考えて、コマを追加しちゃうんですよ」

　それだけお金をかけて、結果が出なければ、クレームもつけたくなるだろう。

　次回からはそういった「高学歴な親の子どもが中学受験に苦戦するケース」を紹介していこう。高学歴な親の子の中学受験がうまくいかないのは「高い学力が遺伝しなかった」と考えられる時だけではない。親の知能を受け継いでいるように見えるが、うまくいかない例もしばしば見受けられるのだ。

　その理由として、「受験に求められる地頭」が変化していることを説明していこう。

（第4回につづく。第1回から読む）

【プロフィール】
杉浦由美子（すぎうら・ゆみこ）／ノンフィクションライター。2005年から取材と執筆活動を開始。『女子校力』（PHP新書）がロングセラーに。『中学受験　やってはいけない塾選び』（青春出版社）も話題に。『中学受験ナビ』（マイナビ）では小説『ボリュゾっていうな！～ギャルママが挑む“知識ゼロ”からの中学受験ノベル～』を連載。